بررسي فلسفه تعليم و تربيت از ديدگاه پوپر

41565 ضرغامي، سعيد
بررسي فلسفه تعليم و تربيت از ديدگاه پوپر/سعيد ضرغامي؛ به راهنمايي: عبدالحسين نقيب زاده.
پايان نامه(كارشناسي ارشد)--دانشگاه تربيت معلم ، دانشكده علوم تربيتي.
105صفحه
وضعيت پايان نامه : در حال اجرا

پوپر، كارل ريموند Popper, Karl Raimund / آموزش و پرورش Education / فلسفه Philosophy
چكيده : دراين پايان نامه با عنوان : بررسي فلسفه تعليم و تربيت از ديدگاه پوپر. در ابتدا فلسفه پوپر مورد بررسي واقع مي شود. در ادامه با در نظر گرفتن اصول فلسفي و روش شناختي پوپر چون اصل عقلانيت انتقادي ، اصل عقلانيت عملگرا ، اصل دموكراسي ، اصل حدس و ابطال ، اصل مهندسي جز به جز اجتماعي ، اصل صراحت و اصل تعليم و تربيت ، نتايج تربيتي چون ماهيت تعليم و تربيت ، نقش نهادها و تحقيقات تربيتي ، نقش دانش آموز و معلم و خط مشي هاي تربيتي ارائه گرديده است . در نهايت انديشه هاي پوپر از نگاه منتقدان او مورد بررسي واقع شده است.
دانشگاه تربيت معلم , دانشكده علوم تربيتي

کد مطلب: 259